“那好，現在，就讓我們正式上課，”李淳風用手中的毛筆指著紙上的數字，“現在，就從認識數字開始?！?br/>
    “跟我念，這是0?！?br/>
    “0。”

    “這是1?！?br/>
    “1?！?br/>
    “很好，這是2。”

    “2。”

    ……

    于是，李淳風從最簡單的數字讀寫開始教起，他教的認真，李承乾、李麗質也學的認真。

    時間一晃便來到了中午，吃過了下人們準備的午飯，李淳風跟李承乾、李麗質玩了一會兒“石頭、剪刀、布”的游戲，然后才繼續教學。

    有道是勞逸結合嘛，李承乾、李麗質畢竟還只是孩子，他們的玩心還是很重的，“石頭、剪刀、布”這樣新鮮的小游戲，兩個人玩的也非常高興。

    下午的教學，李淳風是以鞏固上午的知識為主。萬丈高樓平地起，這地基才是最主要的，所以在打地基方面，李淳風毫不吝嗇時間。

    終于，到了下午快離開的時候，李承乾、李麗質已經可以比較熟練的書寫0到9的阿拉伯數字，并且會自己讀寫三位數之內的數字了。

    看著自己教有所成，身為老師的李淳風自然也很欣慰，像許多老師一樣，李淳風布置完“家庭”作業，又囑咐了幾句前來接班的侍者，李淳風便動身離開了弘義宮。

    當李淳風再次回到長安城的時候，時間已接近傍晚，于是李淳風加快了回家的腳步。

    這回到家中，一入門李淳風便很自然的開口道：“我回來了?！?br/>
    “李博士。”

    一個熟悉的聲音傳來，讓李淳風不禁扭頭向聲源處望去，但見自遠處，王孝通竟是慢步而來。